ĐỀ THI THỬ Số 01 Fourm Văn Học Trẻ | KÌ THI HỌC KÌ 1 LỚP 12 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút |
Phần 1. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:QUÁN HÀNG PHÙ THỦY
Một phù thủy
Mở quán hàng nho nhỏ
“Mời vào đây
Ai muốn mua gì cũng có!”
Tôi là khách đầu tiên
Từ bên trong
Phù thủy ló ra nhìn:
“Anh muốn gì?”
“Tôi muốn mua tình yêu,
Mua hạnh phúc, sự bình yên, tình bạn…”
“Hàng chúng tôi chỉ bán cây non
Còn quả chín, anh phải trồng. Không bán!”
(K. Badiadjo Pradip – Thái Bá Tân dịch)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Bài thơ trên có sự kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
Câu 2. Câu nói: “Mời vào đây – Ai muốn mua gì cũng có!” cho thấy điều gì ở phù thủy?
Câu 3. Mong muốn của vị khách “Tôi muốn mua tình yêu – Mua hạnh phúc, sự bình yên, tình bạn” cho thấy vị khách là người như thế nào?
Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan điểm của phù thủy ở hai câu thơ cuối bài không? Vì sao?
Phần 2. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)Từ nội dung của bài thơ Quán hàng phù thủy ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: Làm thế nào để có hạnh phúc?
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về đoạn trích sau:
Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể
Đất Nước bắt đầu với những miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó…
(Trích Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm, dẫn theo Ngữ văn 12, tập một, Sđd, tr118)
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
I | |
| 3,0 |
| 1 | - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm và tự sự | 0,5 |
| 2 | - Phù thủy là người có quyền năng vô hạn, có thể đáp ứng tất cả các nhu cầu, mong muốn của “khách hàng” | 0,75 |
| 3 | - Mong muốn của vị khách: + Vị khách là người đang khát khao có được những điều tốt đẹp nhất trên đời này như tình yêu, hạnh phúc, sự bình yên, tình bạn… + Song, cũng có thể hiểu vị khách này – trong tình huống này – là một người khá khôn ngoan và hóm hỉnh, đang muốn thử xem phù thủy có khả năng đáp ứng tất cả các nhu cầu, mong muốn của “khách hàng” hay không. | 0,75 |
| 4 | - HS bày tỏ sự đồng tình hoặc phản đối với quan điểm đó của phù thủy. Câu trả lời cần hợp lí, có sức thuyết phục | 1,0 |
II | |
| 7,0 |
| 1 | Viết đoạn văn về vấn đề: Làm thế nào để có hạnh phúc | 2,0 |
| | a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn vănThí sinh có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc – xích, song hành. | 0,25 |
| | b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Làm thế nào để có hạnh phúc? | 0,25 |
| | c. Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề: Làm thế nào để có hạnh phúc? | 1,0 |
| | d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt | 0,25 |
| | e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. | 0,25 |
| 2 | Cảm nhận về đoạn thơ “Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi… Đất Nước có từ ngày đó…” trong bài Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm. | 5.0 |
| | a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. | 0,25 |
| | b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Cảm nhận về đoạn thơ “Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi… Đất Nước có từ ngày đó…” trong bài Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm. | 0.5 |
| | c. Triển khai vấn đề thành các luận điểm rõ ràng Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng, đảm bảo các yêu cầu sau: | |
| | *Giới thiệu khái quát về nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm, trường ca Mặt đường khát vọng, bài Đất Nước và đoạn trích cần cảm nhận. | 0,5 |
| | * Trả lời câu hỏi: Đất Nước có từ bao giờ? Đất Nước là gì?- Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi: Đất nước đã có từ lâu đời, xa xưa theo dòng thời gian. Câu thơ mở đầu đã đưa đến một cảm nhận ấm áp và tự hào về sự hình thành của đất nước. Đất nước có từ trước khi mọi người sinh ra, có từ thuở khai thiên lập địa, tồn tại cùng dòng thời gian vô thủy vô cung. - Những cụm từ khẳng định liên tiếp từ đầu cho tới cuối đoạn thơ: Đất Nước đã có rồi, Đất Nước có trong, bắt đầu, lớn lên, có từ ngày đó… không chỉ gợi ra chiều dài thăm thẳm của lịch sử đất nước trong quá trình hình thành và phát triển mà còn đem đến cảm giác: đất nước không ở đâu xa lạ, đất nước luôn gắn bó thân thiết trong cuộc sống hàng ngày của nhân dân… - Cảm giác về lịch sử lâu đời của đất nước còn được tô đậm hơn bởi lời khẳng định: Đất Nước có trong cái “ngày xửa ngày xưa” mẹ thường hay kể… - Lịch sử lâu đời của Đất Nước không được cắt nghĩa bằng sự nối tiếp của các triều đại, các sự kiện, biến cố… mà được thể hiện qua những chi tiết đời thường gần gũi, bình dị của cuộc sống trong sự xưa cũ vô cùng của thời gian. Qua đó làm hiện lên một đất nước dung dị, gần gũi, đời thường nhưng rất đáng tự hào. - Đoạn thơ kết lại bằng lời khẳng định: Đất Nước có từ ngày đó. “Ngày đó” thật mơ hồ về thời gian, khiến cho sự ra đời của đất nước càng trở nên xa xăm hơn, lâu dài hơn. Tuy nhiên, câu thơ cũng giúp người đọc nhận ra rằng: Đất nước bắt đầu hình thành, lớn lên và phát triển chính từ những phong tục tập quán những truyền thống văn hóa lịch sử lâu đời. - Nhà thơ đã dẫn người đọc đến một nhận thức giản dị mà sâu sắc, thấm thía: Đất Nước có một lịch sử lâu đời: đất nước không hề xa lạ hay trừu tượng mà là những gì gần gũi, thân yêu luôn hiện hữu trong cuộc sống hàng ngày của nhân dân. Đất nước làm nên hình hài, vóc dáng, làm nên tâm hồn, cốt cách, lối sống, cách nghĩ của con người. | 3.0 |
| | d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt | 0,25 |
| | e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ. | 0,5 |
| | Tổng kết | 10 |
Đề thi học kì 1 Ngữ văn 12 năm 2021 có đáp án do các thầy cô Văn học trẻ biên soạn để gửi tới các bạn học sinh và quý thầy cô đề thi và đáp án tham khảo sát nhất với chương trình học và phù hợp năng lực học sinh để làm tư liệu cho các cuộc thi khảo sát chất lượng học kì 1 năm học 2021. Rất mong các bạn có được tài liệu hữu dụng, bổ ích để có một kì thi thuận lợi.
