phân tích văn học

Lê – ô – nốt Lê- ô – nít đã từng nói: “ Mỗi tác phẩm nghệ thuật phải là một phát minh về hình thức và một khám phá về nội dung”. Ngòi bút của một nhà văn phải không ngừng đổi mới, sáng tạo cả về hình thức và nội dung, đào sâu vào các tầng chiều sâu trong cuộc sống của con người, để từ đó cho ra...

Lời mở đầu: Trong quá trình viết văn, việc đưa các nhận định, đánh giá mới lạ về các nhà thơ không chỉ giúp cho bài văn thêm phần sâu sắc, thuyết phục mà còn thể hiện chất lượng và kiến thức của người viết. Nhằm giúp các bạn đạt được điều này, chúng mình xin gửi tới các độc giả một vài nhận...

Trong quá trình học văn và viết văn, ắt sẽ có nhiều bạn học sinh cảm thấy lúng túng trong cách sử dụng ngôn từ, cách diễn đạt, cách bình phẩm và nhận xét các tác phẩm văn học, đặc biệt là các tác phẩm thơ. Bởi lẽ, thơ có tính cô đọng và hàm súc rất cao, ngôn từ và lời ý trong thơ thường ngắn...

Lời mở đầu của người đăng bài: Văn hay chưa chắc là văn dài, người viết nhiều chữ chưa chắc là một người viết giỏi. Ngược lại, chỉ bằng một đoạn văn ngắn, dung lượng hạn chế, thời gian có hạn, người phân tích vẫn lột tả được cái hay của bài thơ, hơn nữa là phải làm "lộ" được cái hồn và cốt của...

Lời giới thiệu của người viết: Theo chương trình mới, các tác phẩm ra trong đề thi không phải là các tác phẩm học sinh đã được học trong sách giáo khoa mà là các tác phẩm được lấy từ bên ngoài chương trình. Điều này buộc học sinh phải có kiến thức và khả năng cảm thụ văn chương, vốn từ ngữ phong...