Vào ngày 11 tháng 6, kỳ thi Tuyển sinh lớp 10 năm 2022 trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đã được tổ chức. Dưới đây là đề thi đối với học sinh của Thành phố.
Bức Thông Điệp Của Thời Gian
Câu 1 (3,0 điểm)
Em hãy đọc hai văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Văn bản 1
Bất cứ thành phố lớn nào cũng có một lịch sử phát triển lâu dài. Trong dịp kỷ niệm 300 năm thành phố Sài Gòn - Hồ Chí Minh, ông Harry Chabert, phó thị trưởng thành phố Lyon đã trân trọng viết lời tựa cho cuốn sách “Sài Gòn 1698 – 1998: Kiến trúc, quy hoạch”: “Thành phố này nói cho cùng là một ký ức nhắc nhở với ta về bao thế hệ con người khác nhau đã tạo dựng nên nó, bao biến cố thăng trầm lịch sử, nhưng đồng thời cũng nói lên bao niềm ước vọng”. Thật vậy, đô thị nơi đây in dấu ấn thời gian, mang theo nhiều giá trị không chỉ về kiến trúc, cảnh quan mà còn về lịch sử, văn hóa, nghệ thuật mà chúng ta có thể học hỏi. Vì vậy, trong quá trình cải tạo, nâng cấp, mở rộng các công trình xưa cũ, chúng ta cần phải thật thận trọng, nghiêm cấm. Đó cũng là cách thể hiện thái độ trân trọng quá khứ.
Văn bản 2
a. Dựa vào văn bản 1, hãy cho biết ông Harry Chabert đã viết gì trong lời tựa cuốn sách Sài Gòn 1698 – 1998: Kiến trúc quy hoạch. (0,5 điểm)
b. Chỉ ra một phép liên kết được sử dụng trong hai câu đầu của văn bản 2. (0,5 điểm)
c. Xác định thông điệp của từng văn bản. (1,0 điểm)
d. Trong cuộc sống, giữa hai việc học hỏi từ quá khứ và trải nghiệm trong hiện tại em quan tâm đến việc nào hơn? Vì sao? Trả lời trong khoảng 4 đến 6 dòng. (1,0 điểm)
Câu 2 (3,0 điểm)
Phải chăng chỉ cần thời gian trôi qua bạn sẽ trưởng thành?
Ở góc nhìn tuổi trẻ, em hãy viết bài văn (khoảng 500 chữ) để trả lời câu hỏi trên.
Câu 3 (4,0 điểm)
Học sinh được chọn một trong hai đề sau:
Đề 1
Cảm nhận về hai khổ thơ trên. Từ đó, liên hệ với một tác phẩm khác để thấy được những biến chuyển của thiên nhiên hoặc con người theo bước đi của thời gian.
Đề 2
TIN NHẮN TỪ THỜI GIAN
Người gửi: Thời gian
Người nhận: Tuổi trẻ
Nội dung tin nhắn: Tuổi trẻ ơi, trong hành trang của tuổi thanh Xuân không thể thiếu những quyển sách giúp bạn hiểu thêm về chính mình.
Từ tin nhắn của thời gian và từ những trải nghiệm trong quá trình đọc, hãy viết bài văn nghị luận về một quyển sách hoặc một tác phẩm văn học đã giúp em hiểu thêm về chính mình.
Các bạn có thể tham khảo các bài viết cùng chủ đề: TẠI ĐÂY
Bức Thông Điệp Của Thời Gian
Em hãy đọc hai văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Văn bản 1
Bất cứ thành phố lớn nào cũng có một lịch sử phát triển lâu dài. Trong dịp kỷ niệm 300 năm thành phố Sài Gòn - Hồ Chí Minh, ông Harry Chabert, phó thị trưởng thành phố Lyon đã trân trọng viết lời tựa cho cuốn sách “Sài Gòn 1698 – 1998: Kiến trúc, quy hoạch”: “Thành phố này nói cho cùng là một ký ức nhắc nhở với ta về bao thế hệ con người khác nhau đã tạo dựng nên nó, bao biến cố thăng trầm lịch sử, nhưng đồng thời cũng nói lên bao niềm ước vọng”. Thật vậy, đô thị nơi đây in dấu ấn thời gian, mang theo nhiều giá trị không chỉ về kiến trúc, cảnh quan mà còn về lịch sử, văn hóa, nghệ thuật mà chúng ta có thể học hỏi. Vì vậy, trong quá trình cải tạo, nâng cấp, mở rộng các công trình xưa cũ, chúng ta cần phải thật thận trọng, nghiêm cấm. Đó cũng là cách thể hiện thái độ trân trọng quá khứ.
(Theo Nguyễn Minh Hòa, Đô thị luôn là sự tiếp nối, Báo Tuổi Trẻ online, ngày 04/6/2022)
Văn bản 2
Thời gian là chất liệu làm nên cuộc đời của mỗi người. Cuộc đời của chúng ta đều hữu hạn, thời gian thuộc về mỗi người cũng có giới hạn. Thứ nhanh nhất mà lại chậm nhất, dài nhất mà lại ngắn nhất, bình thường nhất mà lại giá trị nhất, dễ dàng làm cho ta lãng quên nhất nhưng cũng dễ làm cho ta hối tiếc nhất chính là thời gian. Thời gian cứ trôi đi, không bao giờ dừng lại và mãi mãi không thể quay về. Vì vậy, ngay từ khi còn trẻ hãy biết trân trọng thời gian, hãy biết sống trọn vẹn từng phút giây, hãy học thêm nhiều thứ, trải nghiệm thêm nhiều điều trong hiện tại để tạo dựng cuộc sống hạnh phúc.
(Theo Tiêu Vệ, Học cho ai? Học để làm gì?, NXB Kim Đồng)
a. Dựa vào văn bản 1, hãy cho biết ông Harry Chabert đã viết gì trong lời tựa cuốn sách Sài Gòn 1698 – 1998: Kiến trúc quy hoạch. (0,5 điểm)
b. Chỉ ra một phép liên kết được sử dụng trong hai câu đầu của văn bản 2. (0,5 điểm)
c. Xác định thông điệp của từng văn bản. (1,0 điểm)
d. Trong cuộc sống, giữa hai việc học hỏi từ quá khứ và trải nghiệm trong hiện tại em quan tâm đến việc nào hơn? Vì sao? Trả lời trong khoảng 4 đến 6 dòng. (1,0 điểm)
Câu 2 (3,0 điểm)
Phải chăng chỉ cần thời gian trôi qua bạn sẽ trưởng thành?
Ở góc nhìn tuổi trẻ, em hãy viết bài văn (khoảng 500 chữ) để trả lời câu hỏi trên.
Câu 3 (4,0 điểm)
Học sinh được chọn một trong hai đề sau:
Đề 1
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
(Trích Sang thu, Hữu thỉnh, Ngữ Văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam)
Cảm nhận về hai khổ thơ trên. Từ đó, liên hệ với một tác phẩm khác để thấy được những biến chuyển của thiên nhiên hoặc con người theo bước đi của thời gian.
Đề 2
TIN NHẮN TỪ THỜI GIAN
Người gửi: Thời gian
Người nhận: Tuổi trẻ
Nội dung tin nhắn: Tuổi trẻ ơi, trong hành trang của tuổi thanh Xuân không thể thiếu những quyển sách giúp bạn hiểu thêm về chính mình.
Từ tin nhắn của thời gian và từ những trải nghiệm trong quá trình đọc, hãy viết bài văn nghị luận về một quyển sách hoặc một tác phẩm văn học đã giúp em hiểu thêm về chính mình.
Các bạn có thể tham khảo các bài viết cùng chủ đề: TẠI ĐÂY
